2026

№1 2026

Педагогическая академия

Е.Д. Файзуллаева Совместное воспитание педагогами и родителями интегративного качества «доброжелательность» у детей дошкольного возраста.

Н.В. Кондрашова Особенности взаимодействия воспитателей с дошкольниками.

Мастер-класс

А.А. Кечайкина Маленькая инструкция к БОЛЬШОМУ делу или Патриотическое воспитание через реализацию регионального компонента.

Е.В. Бердник, О.Н. Гуттер Письма с душой: акции поддержки.

Л.Н. Бакиева, Т.Ю. Каримова О приобщении дошкольников к культуре родного края (из опыта работы).

Н.В. Сазонова Синтез движения и слова: использование танцевальных движений для стимуляции речевого развития дошкольников.

Е.Ю. Глазунова, Л.Ф. Мансарлийская Маленький помпон – большое предназначение!

Л.В. Девяткина, П.А. Питенко О развитии творческих способностей дошкольников (из опыта работы).

Т.Н. Коськина, Л.К. Петрова, Л.Ф. Мансарлийская Патриотическое воспитание в дошкольном образовании: закладываем основы любви к Родине (из опыта работы).

Профессия – педагог

Е.Ю. Назарова Патриотическое воспитание дошкольников в условиях использования разнообразных форм методического сопровождение педагогов.

Н.В. Микляева «Собери целое из частей»: развитие синтеза и целостного восприятия у дошкольников с помощью моделирования из фольги.

В.С. Лемешко, Е.В. Шакирова Психолого-педагогические аспекты адаптации дошкольников с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью к детскому саду.

Коррекционная работа

В.Н. Муратова «Он стесняется»: деконструкция родительской установки и стратегии логопеда по формированию активной речевой среды.