2025
№5 2025
Актуальная тема
И.Б. Бичева, А.А. Бугрова, Н.А. Каплюхина Формирование естественно-научной грамотности в дошкольном возрасте.
Педагогическая академия
Н.В. Кондрашова Актуальность изучения педагогической теории и практики по вопросам визуализации изучаемого дошкольниками материала.
Мастер-класс
С.Ю. Коршикова, Л.В. Савченко Приоритеты воспитания детей старшего дошкольного возраста в патриотическом направлении посредством реализации социально-ориентированного, познавательно-творческого проекта «СВОи рядом».
А.И. Коровкина, Е.В. Москалева О формировании предпосылок финансовой грамотности детей дошкольного возраста.
Профессия – педагог
Е.С. Рычагова, И.Н. Воробьева, Е.П. Арнаутова Педагогическое сопровождение семейного чтения литературы о войне.
И.И. Зверева, С.В. Степанова, Н.Н. Калашникова Управление процессом формирования готовности педагогов к использованию в практике работы ДОО дистанционных форм взаимодействия между участниками образовательных отношений.
Е.А. Скиданова Психолого-педагогическое сопровождение детей из семей участников специальной военной операции, организация работы с детьми в дошкольном образовательном учреждении.
Коррекционная работа
Н.С. Лавская, О.В. Криковцова Формирование произвольной организации речевой деятельности у старших дошкольников с общим недоразвитием речи: разработка авторской технологии диагностики.
Н.Р. Зиброва Конструктивная деятельность как средство формирования пространственных представлений у старших дошкольников с задержкой психического развития.
А.Е. Дмитриева Музыкально-ритмические занятия как средство коррекции слоговой структуры слова у дошкольников с общим недоразвитием речи.
У.В. Морозова Формирование представлений о предметном мире у старших дошкольников с задержкой психического развития: диагностика и методические ориентиры.
М.В. Редькина Развитие творческого мышления у старших дошкольников с задержкой психического развития посредством кукольного театра.
Е.А. Степаненко Особенности развития пассивного и активного словаря у дошкольников с общим недоразвитием речи: кейсовый подход к диагностике.
Е.А. Химич Развитие конструктивной деятельности у детей с интеллектуальными нарушениями в старшем дошкольном возрасте: теоретический и практический анализ.
М.Ю. Костюкова Развитие диалогической речи у дошкольников с общим недоразвитием речи посредством театрализованных игр.
К.В. Потапова Особенности развития математических представлений у дошкольников с задержкой психического развития (на примере решения арифметических задач).
_______________________________________________________________________
№4 2025
Актуальная тема
Н.В. Кондрашова Приоритеты проектирования и организации воспитывающей среды и уклада в ДОО.
Педагогическая академия
Т.А. Семенова Духовные основы русских народных подвижных игр.
К.А. Дернова, Е.В. Шакирова Применение игры в куклы в рамках коррекционной работы по развитию общения дошкольников.
Мастер-класс
Л.И. Кирмикчи, О.Ю. Костина Профориентация дошкольников: от игры к действию.
С.А. Фирсин, И.К. Щедрина, Е.Г. Синюшина Программа детско-родительского клуба выходного дня «Чудо – город».
Л.В. Савицкая Технология «утренний круг», «вечерний круг» как возможность создания группового маршрута пребывания детей старшего дошкольного возраста в детском саду.
Л.А. Малыгина Формирование толерантного отношения воспитанников к детям с ограниченными возможностями здоровья в комбинированных группах.
Коррекционная работа
Н.В. Микляева, Е.В. Просвирякова Путешествие со светом: арт-терапия как ресурс подготовки к грамоте у детей с общим недоразвитием речи.
М. Н. Ромусик Интеграция фольгопластики и 3D-ручки в коррекционно-развивающей работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья.
С.А. Бортникова Развитие социального интеллекта у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития: разработка комплекса диагностических кейсов.
Н.В. Сазонова Кинезиологическая коррекция и профилактика нарушений опорно-двигательного аппарата у дошкольников средствами хореографии.
И.В. Садекова, И.И. Сузая Адаптация детей с ограниченными возможностями здоровья в дошкольных образовательных учреждениях.
_____________________________________________________
№3 2025
Актуальная тема
О.В. Пастюк Негосударственный детский сад: прошлое, настоящее и будущее.
Е.Ю. Назарова Организационные аспекты дополнительного образования детей дошкольного возраста на платной основе.
Л.И. Кирмикчи, А.Е. Черногорова Возможности реализации дополнительного образования дошкольников на внебюджетной основе.
Н.В. Воробьева Внебюджетное дополнительное образование в дошкольной образовательной организации.
А.А. Вдовкина Опыт реализации программ для детей раннего возраста в дополнительном образовании.
М.А. Самсонова Негосударственный сектор дошкольного образования: опыт работы дефектологом.
В.В. Евстигнеева Организация кружковой работы для формирования пространственных представлений у старших дошкольников с ЗПР посредством кинезиологических мячей.
Мастер-класс
Т.Б. Басова Клубный час – технология успешной социализации (десятилетний опыт реализации).
Н.Л. Стебейкина, Н.В. Сыркина Методические рекомендации по организации конкурсного движения помощников воспитателей «Первые шаги в педагогике!»
М.И. Бушуева, Н.В. Малыгина, О.А. Исаева Ранняя профориентация дошкольников.
Л.В. Прокопова Экологические акции: меняем мир к лучшему.
Е.Л. Павлова, Д.А. Жгарь Организация качественного питания в детском саду: опыт работы в рамках муниципального проекта «Здоровые дети – счастливые родители».
П.А. Питенко, Е.В. Питенко Правополушарное рисование или как рисовать, не умея рисовать!
Профессия-педагог
Н.В. Кондрашова Профессионально-востребованные виды творчества педагогов дошкольного образования.
А.А. Кечайкина, Р.А. Антонова, И.А. Калина Взаимодействие разных по своим функциям объединений детей и взрослых в условиях педагогического со-бытия.
Коррекционная работа
Н.Н. Ложечникова, Н.А. Костомарова Многофункциональное математическое пособие для детей с ОВЗ «Числовые коврики».
_____________________________________________________
№2 2025
Педагогическая академия
Н.Г. Пантелеева Современные возможности социального развития ребенка в условиях дошкольной организации.
Мастер-класс
Е.А. Корчагина, С.В. Тюрикова Растим чемпионов (из опыта работы кружков дополнительного образования физкультурно-спортивной направленности в дошкольных группах).
Т.Н. Коськина, Л.К. Петрова Волонтерская деятельность в дошкольном образовании (из опыта работы по духовно-нравственному воспитанию детей дошкольного возраста).
Ю.В. Нестерова, М.А. Попова Патриотическое воспитание старших дошкольников на примере героев Отечества разных эпох.
А.А. Сидельникова, Л.Н. Сидельникова Путешествие по сказкам Корнея Ивановича Чуковского.
Профессия-педагог
Е.Ю. Назарова Возможности мотивации как инструмента включения воспитателей ДОО в проектную деятельность.
Л.В. Колбасова Организация методической работы в образовательном учреждении с применением кейс-технологий в рамках STEAM-образования.
Т.Н. Садыкова Актуальные подходы к развитию профессиональной компетентности педагогов в контексте управления качеством дошкольного образования.
Коррекционная работа
В.В. Бардалим, Н.В. Микляева Развитие социального интеллекта детей дошкольного возраста: программно-методический комплекс «ВариантУм». История и идея разработки комплекса, результаты апробации.
Н.В. Микляева, Е.А. Суслова Развитие социального интеллекта детей дошкольного возраста: программно-методический комплекс «ВариантУм». Структура программно-методического комплекса и его методическое сопровождение.
Н.В. Микляева, Э.В. Сахарова Развитие социального интеллекта детей дошкольного возраста: программно-методический комплекс «ВариантУм». Рекомендации к проведению интерактивных занятий.
Э.Б. Волошина, Т.А. Гриневич Визуальная поддержка для детей с РАС и ЗПР на занятиях по формированию элементарных математических представлений.
_______________________________________________________________________
№1 2025
Педагогическая академия
В.О. Павлова, Е.В. Шакирова Развитие психических познавательных процессов у старших дошкольников в процессе хореографической деятельности.
А.В. Степанова, А.А. Песоцкая Развитие физических качеств детей 5-7 лет при проведении дворовых игр.
Мастер-класс
А.В. Лактионова, Н.Л. Крупник Авторские логопедические игры для детей раннего возраста.
Е.М. Метелькова Волонтёрская деятельность в ДОУ как средство патриотического воспитания дошкольников.
Е.В. Бердник, О.М. Шевченко Воспитательная работа первичного отделения «Движение Первых» в детском саду.
Е.А. Гояева, Л.В. Савицкая Детское словотворчество как средство для организации познавательной деятельности с обучающимися в системе дополнительного образования (из опыта работы педагогов ГБОУ Школы №1507).
Профессия-педагог
Н.В. Кондрашова, И.В. Пугачева Личностно-профессиональная и основные ролевые позиции воспитателей в современной ДОО.
И.Б. Бичева, Ю.Е. Костюкова, Е.А. Июдина Коммуникативная культура как культура мотивов, знаний и действий педагога дошкольного образования.
М.В. Едемская, Н.В. Дворядкина, Ю.А. Русакова Внедрение инновационных форм взаимодействия с родителями в работе ДОУ.
Коррекционная работа
С.Н. Мухина, Н.А. Гурьева Как обеспечить успешность обучения и воспитания детей с двигательной расторможенностью.
О.К. Новикова, О.А. Фирсова Правополушарное рисование с детьми с ограниченными возможностями здоровья в ДОО.
Н.В. Микляева, В.В. Калинина Роль праздничной культуры в социализации и формировании коммуникативных навыков у детей с ограниченными возможностями здоровья.